Ir a Gov.co

Bienvenido a la Biblioteca digital Palabra
Repositorio del Instituto Caro y Cuervo

Diálogo reflexivo entre profesores colombianos de ELE en torno al tratamiento de la diversidad diatópica del español en los Estados Unidos : una estrategia de apoyo colaborativo

Mahecha Tavera, Rocio (2023) Diálogo reflexivo entre profesores colombianos de ELE en torno al tratamiento de la diversidad diatópica del español en los Estados Unidos : una estrategia de apoyo colaborativo. Masters thesis, Instituto Caro y Cuervo.

[thumbnail of OCR. Puede contener errores] PDF (OCR. Puede contener errores)
2023-52147662.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (785kB)

Abstract

La investigación explora las dinámicas que siguen los docentes de Español como Lengua Extranjera en el contexto de los Estados Unidos, para determinar cómo a través del diálogo colaborativo establecen acuerdos e intercambian experiencias concernientes al tratamiento de las variedades diatópicas del español y sus implicaciones pedagógicas en el aula. A lo largo del estudio se indaga acerca de los recursos utilizados por los docentes para atender la diversidad dada por las variedades diatópicas, a partir de los diálogos desarrollados, como estrategia de intercambio entre pares académicos. De ahí que, mediante el diseño narrativo de esta investigación se develen las percepciones de los docentes acerca de los cuatro ejes que la fundamentan: la diversidad lingüística, la identidad dialectal, las variedades diatópicas y el diálogo colaborativo, como base principal de las reflexiones generadas en los encuentros individuales y grupales propuestos con los docentes participantes. Como resultado de la investigación, se encuentra que, a través de los diálogos colaborativos los docentes logran una oportunidad para conformar un proceso de construcción colectiva en el plano del aula de ELE, toda vez que sus relatos promueven la reflexión en torno a la diversidad dialectal y potencian su desarrollo profesional.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Variedad diatópica ; Diálogo colaborativo ; Diversidad lingüística ; Identidad dialectal ; ELE (Español como Lengua Extranjera)
Subjects: 400 Lenguas > 410 Ligüística
Divisions: Facultad Seminario Andrés Bello > Maestría en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua
Depositing User: Clara Inés Culma Estévez
Date Deposited: 08 Sep 2023 14:19
Last Modified: 08 Sep 2023 14:19
URI: https://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1877

Actions (login required)

View Item
View Item