Enríquez Díaz, Erika Elizabeth (2019) Producción escrita de textos argumentativos en español (l2) desde un enfoque intercultural con estudiantes indígenas universitarios. Maestría thesis, Instituto Caro y Cuervo.
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Resumen / Nota / Reseña
Esta investigación cualitativa explora el diseño e implementación de una propuesta didáctica que responde a las necesidades de estudiantes indígenas de pregrado para escribir un ensayo argumentativo. Con este estudio se buscó contribuir a la resolución de múltiples desafíos que escribir académicamente en español, como segunda lengua, puede suscitar para estudiantes cuya lengua materna es oral. La propuesta diseñada e implementada está enmarcada por un diseño investigativo de investigación acción que incluyó tres ciclos de intervención pedagógica que se registraron principalmente por medio de diarios de campo y entrevistas semiestructuradas grupales. A su vez, los principales referentes teóricos incluyeron la perspectiva de interculturalidad crítica de Walsh (2009), prácticas de pedagogía decolonial y postulados sobre escritura provenientes de Los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL). Los resultados sugieren que el diálogo intercultural en las clases de español como L2 empodera e incide positivamente en el aprendizaje de los estudiantes, ya que se motivan al poder escribir sobre sus intereses y sobre su cultura. Además, al valorar el proceso de escritura se encontró que el acompañamiento y asesoría constantes contribuyeron a mejorar la destreza para escribir y argumentar en español como L2 en un ámbito académico.
Tipo de documento: | Tesis/trabajos de grado (Maestría) |
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Información adicional: | El documento de trabajo de grado consta de 207 páginas y esta acompañado de otro documento titulado Unidades didácticas : argumentación con 74 páginas. |
Palabras clave: | Diálogo intercultural ; Ensayo argumentativo ; Español con fines académicos ; Español como segunda lengua ; Unidad didáctica ; Pedagogía decolonial |
Materias: | 400 Lenguas > 410 Ligüística 400 Lenguas > 460 Lenguas española y portuguesa |
Unidad administrativa: | Facultad Seminario Andrés Bello > Maestría en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua |
Depositante: | Clara Inés Culma Estévez |
Fecha de Deposito: | 18 Jun 2021 22:06 |
Ultima modificación: | 18 Jun 2021 22:06 |
Exportar: | Exportar metadatos |
Estadisticas: | Para ver las estadisticas de uso de este documento de clic aqui. |
URI: | http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1721 |
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