Torres Pardo, Juan Sebastián (2019) El impacto de la profesionalización de la escritura creativa en la industria editorial colombiana. Maestría thesis, Instituto Caro y Cuervo.
|
PDF (OCR. Puede contener errores)
2019-1020745768.pdf - Versión publicada Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Descargar (1MB) | Vista previa |
Resumen / Nota / Reseña
Desde los años 60, la formación en escritura creativa ha hecho parte de la academia colombiana. Primero, en forma de talleres, luego como diplomados y, finalmente, como carreras de pregrado y posgrado. En la última década, estos programas han empezado a tomar fuerza, a primera vista, como un paso necesario o recomendable para quienes quieren tener una carrera de escritor. Sin embargo, el camino no es claro. En este artículo, a través de un análisis cualitativo –con entrevistas y revisión de literatura– y cuantitativo –con la recolección de datos sobre los egresados de programas de escritura creativa en la ciudad de Bogotá–, se intenta darle claridad a ese camino. ¿Existe una relación entre la profesionalización de la escritura creativa e indicadores como la cantidad de publicaciones o galardones que reciben los egresados? Por medio del análisis de una muestra de 108 estudiantes, se intentará resolver esa pregunta.
Tipo de documento: | Tesis/trabajos de grado (Maestría) |
---|---|
Palabras clave: | Industria editorial -- Colombia ; Premios literarios -- Colombia ; Escritores -- Mercado laboral -- Colombia |
Materias: | 000 Generalidades > 070 Medios noticiosos, periodismo, publicación |
Unidad administrativa: | Facultad Seminario Andrés Bello > Maestría en Estudios Editoriales |
Depositante: | Clara Inés Culma Estévez |
Fecha de Deposito: | 16 May 2020 14:51 |
Ultima modificación: | 09 Jun 2021 22:34 |
Exportar: | Exportar metadatos |
Estadisticas: | Para ver las estadisticas de uso de este documento de clic aqui. |
URI: | http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1428 |
Control del documento (solo para administradores)
Ver Item |